Influencia de un modelo de interacción para aprender jugando las tablas de multiplicar en segundo de básica primaria: Un estudio de caso desde la perspectiva de diseño

Influencia de un modelo de interacción para aprender jugando las tablas de multiplicar en segundo de básica primaria: Un estudio de caso desde la perspectiva de diseño

Tesis 0079
Título: Influencia de un modelo de interacción para aprender jugando las tablas de multiplicar en segundo de básica primaria: Un estudio de caso desde la perspectiva de diseño

Autor: Claudia Patricia Marín Ortiz
Director: Gloria Gómez
Distinción: Aprobada
Año: 2017

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